PendidikanPancasila Untuk Perguruan Tinggi Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi Kata Pengantar Direktur Pembelajaran Mata Kuliah Wajib Umum (Mkwu) Pada Perguruan Pembelajaran. Syarifuddin adenan, 26 mei 2008 dosen politeknik negeri sriwijaya b ab i pendahuluan a. Pendidikan pancasila untuk perguruan tinggi drs.
Uploaded byDheva Brilianti 100% found this document useful 1 vote2K views7 pagesDescriptionContoh soal dan jawabanCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?Is this content inappropriate?Report this Document100% found this document useful 1 vote2K views7 pagesSoal Pilihan Ganda PancasilaUploaded byDheva Brilianti DescriptionContoh soal dan jawabanFull descriptionJump to Page You are on page 1of 7Search inside document You're Reading a Free Preview Pages 4 to 6 are not shown in this preview. Buy the Full Version Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime.
PAI(Pendidikan agama Islam) pada PTU (Perguruan Tinggi Umum) memiliki peran yang sangat strategis, baik pada pemenuhan kompetesi mahasiswa yang beragama Islam untuk menjalankan fungsinya sebagai seorang Muslim, maupun dalam konteks kaderisasi pembangunan bangsa. Sebagai seorang Muslim, mahasiswa perlu diberikan layanan pengetahuan, pemahaman
0% found this document useful 0 votes817 views5 pagesDescriptionSoal untuk mahasiswa perguruan tinggiOriginal TitleSoal Ujian Tengah Semester Pendidikan Kewarganegaraan dan PancasilaCopyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOC, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes817 views5 pagesSoal Ujian Tengah Semester Pendidikan Kewarganegaraan Dan PancasilaOriginal TitleSoal Ujian Tengah Semester Pendidikan Kewarganegaraan dan Pancasila darikonteks ikthiar kalangan perguruan tinggi untuk menemukan format baru pendidikan demokrasi di Indonesia sekaligus mengantisipasi tuntutan global. Globalisasi ditandai oleh kuatnya pengaruh lembaga-lembaga kemasyarakatan internasional, negara-negara maju yang ikut mengatur Kuliah Umum Budaya Demokrasi dan Pendidikan oleh Prodi PPKn Universitas Ahmad Dahlan UAD Foto IstimewaProgram Studi Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Ahmad Dahlan PPKn UAD menyelenggarakan acara kuliah umum dengan tema “Budaya Demokrasi dan Pendidikan”. Acara berlangsung di Amphitarium Kampus IV UAD pada 29 Mei 2023. Tidak hanya para dosen dan mahasiswa PPKn saja yang hadir, alumni dan mahasiswa di luar Prodi PPKn yang mengambil mata kuliah pendidikan Pancasila maupun PPKn juga turut meramaikan acara tersebut. Prof. Zamroni, yang juga dikenal sebagai Guru Besar Program Studi PPKn UAD didapuk menjadi pembicara. Sementra itu, acara dipandu oleh dosen Prodi PPKn UAD yaitu Mahmuda Ma’arif, Ketua Program Studi Kaprodi PPKn UAD Dikdik Baehaqi Arif, menyampaikan, “Mudah-mudahan pertemuan ini memberikan keberkahan dan manfaat kepada semua yang hadir di ruangan ini. Tanggal 29 Mei ini, pada 78 tahun yang lalu, para pendiri bangsa mulai melaksanakan sidang di Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI untuk menentukan pendirian negara Indonesia merdeka.”Ia melanjutkan, “Tema yang disajikan kali ini merupakan sebuah pilihan yang dirasa sangat penting untuk dipahami dan diketahui bersama. Apalagi tahun 2023 dan 2024 merupakan tahun politik, tepat pada tanggal 14 Februari 2024 nanti akan dilaksanakan pemilihan umum secara serentak. Tidak hanya anggota legislatif saja dipilih, tetapi calon presiden dan wakil presiden juga. Dinamika politik tentang siapa yang akan menggantikan pemimpin sebelumnya sudah sejak lama menjadi wacana di berbagai media. Sebagian besar partai politik sebenarnya menolak sistem proporsional tertutup dan Mahkamah Konstitusi akan segera mengumumkan di tengah proses Pemilu ini. Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, mari semua yang ada di ruangan ini turut berpartisipasi menyukseskan acara besar ini yaitu Pemilu.”Sementara itu, Dr. Ani Susanti, selaku Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan FKIP UAD menuturkan, “Sangat bersyukur bisa mendapati kesempatan bisa bergabung belajar langsung bagaimana menjadi warga negara yang baik, sehat, dan cerdas, dalam melakukan atau menunaikan hak serta kewajiban konstitusional seperti yang dijelaskan oleh Pak Dikdik sebelumnya. Selamat dan apresiasi untuk Prodi PPKN, mudah-mudahan acara ini bermanfaat dan membawa keberkahan bagi semua yang hadir.”Pada acara inti, Prof. Zamroni mengucapkan bahwa demokrasi ini mencakup 2 aspek yaitu struktur dan kultur. Kultur itu penting karena semua persoalan bisa dijelaskan oleh kultur dan semua perubahan sosial teknologi memerlukan perubahan kultur. “Ciri-ciri masyarakat yang demokratis ialah adanya kebebasan, memiliki tanggung jawab, pemahaman akan realitas, sportsmanship, toleransi, dan social trust.”“Kehidupan demokrasi di suatu negara erat berkaitan dengan kemajuan ekonomi dan tingkat pendidikan,” tutup Zamroni. Zah PentingnyaPendidikan Pancasila Sebagai Materi Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 53 (9). Halaman : 1689-1699. Tim penulis : Kelompok 12. Juthe Arvandana (210200388) Ratna Sari Zai (211501039) Nafira Demeliani Pazsa (210805080) Yemima Melinda Barus (210200345) Soal Pilihan Ganda Materi Pancasila1. Ideologi dasar negara Indonesia dan menjadi landasan keputusan bangsa Indonesia yang mencerminkan kepribadian bangsa dan sebagai dasar dalam mengatur pemerintahan negara adalah...a. Pancasilab. Perbupc. Pergubd. PerpresJawabana. Pancasila2. Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotong royongan merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2 Jawabana. Sila 53. Pancasila menjadi pandangan hidup bangsa karena nilai-nila terkandung dalam sila pancasila berasal dari budaya masyarakat bangsa Indonesia sendiri, sehingga Pancasila sebagai cita-cita moral sebagai pedoman, pegangan atau kekuatan rohaniah bangsa Indonesia dalam masyarakat, berbangsa dan bernegara merupakan fungsi Pancasila sebagai.....a. Pandangan Hidup Bangsa Indonesiab. Pancasila Sebagai Jiwa Bangsa Indonesiac. Pancasila Sebagai Kepribadian Bangsa Indonesiad. Perjanjian Pandangan Hidup Bangsa Indonesia4. Pancasila sesuai dengan kodrat manusia karena mampu menjaga keserasian hubungan ....A. manusia dengan Tuhan, dengan sesama, dan alam semestaB. manusia yang satu dengan lainnya serta TuhanC. bangsa yang satu dengan bangsa lainnyaD. pemerintah dengan tokoh masyarakat dan rakyatJawabanA. manusia dengan Tuhan, dengan sesama, dan alam semesta5. Cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia secara terperinci termuat dalam ....A. Program pembangunan nasionalB. sila-sila PancasilaC. Pembukaan UUD 1945 alinea IVD. Pasal-pasal UUD 194JawabanC. Pembukaan UUD 1945 alinea IV6. Di bawah ini yang bukan termasuk ciri-ciri negara yang menganut ideologi Pancasila adalah ....A. pendidikan diarahkan untuk membentuk warga negara yang bertanggungjawabB. negara memperhatikan kehidupan beragamaC. lebih mementingkan hak dan kebebasan warga negaraD. kepentingan warga negara dan kepentingan warga sama-sama dipentingkanJawabanC. lebih mementingkan hak dan kebebasan warga negara7. Pancasila merupakan sumber dari segala sumber hukum. Hal itu mengandung konsekuensi ....A. semua peraturan yang sebelum ada UUD 1945 batal berlakunyaB. Pancasila harus diamalkan dalam kehidupan bersamaC. Pancaasila mempunyai kedudukan yang sama dengan hukumD. semua peraturan perundangan-undangan tidak boleh bertentangan dengan PancasilaJawabanD. semua peraturan perundangan-undangan tidak boleh bertentangan dengan Pancasila8. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2Jawabana. Sila 59. Pancasila sebagai jiwa Bangsa Indonesia lahir bersamaan dengan adanya Bangsa Indonesia sendiri sejak zaman dahulu kala, Pancasila telah ada sejak adanya Bangsa Indonesia yang memberikan corak khas kepada Bangsa Indonesia yang tak dapat dipisahkan dari bangsa Indoensia, serta sebagai pembeda dengan bangsa yang lain merupakan fungsi Pancasila sebagai.....a. Pandangan Hidup Bangsa Indonesiab. Pancasila Sebagai Jiwa Bangsa Indonesiac. Pancasila Sebagai Kepribadian Bangsa Indonesiad. Perjanjian Pancasila Sebagai Jiwa Bangsa Indonesia10. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2Jawabana. Sila 511. Pancasila lahir bersamaan dengan lahirnya bangsaIndonesia sebagai ciri, sikap dan tingkah laku bangsa Indonesia sebagai pedoman dan pegangan pembangunan bangsa dan negara agar berdiri dengan kokoh merupakan fungsi Pancasila sebagai.....a. Pandangan Hidup Bangsa Indonesiab. Pancasila Sebagai Jiwa Bangsa Indonesiac. Pancasila Sebagai Kepribadian Bangsa Indonesiad. Perjanjian Pancasila Sebagai Kepribadian Bangsa Indonesia12. Menghormati hak orang lain merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2Jawabana. Sila 513. Pancasila merupakan perjanjian luhur yang telah disepakati secara nasional sebagai dasar negara pada tanggal 18 Agustus 1945 pada sidang PPKI Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia merupakan fungsi Pancasila sebagai.....a. Pandangan Hidup Bangsa Indonesiab. Pancasila Sebagai Jiwa Bangsa Indonesiac. Pancasila Sebagai Kepribadian Bangsa Indonesiad. Perjanjian Perjanjian Luhur14. Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri sendiri merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2Jawabana. Sila 515. Pancasila merupakan sumber pembuatan peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia dan tidak bertentangan dengna Pancasila dimana Pnacasila tercantum dan ketentuan tertinggi dalam Pembukaan UUD 1945, lalu dilanjutkan ke dalam pokok-pokok pikiran, meliputi suasana kebatinan dari UUD 1945, yang ada akhirnya dijabarkan ke dalam UUD 1945 serta hukum lainnya merupakan fungsi Pancasila sebagai.....a. Sumber Dari Segala Sumber Tertib Hukumb. Cita-Cita dan Tujuan Yang Akan Dicapai Bangsa Indonesiac. Pancasila Sebagai Falsafah Hidup Yang Mempersatukan Bangsa Indonesiad. Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa IndonesiaJawabana. Sumber Dari Segala Sumber Tertib Hukum16. Tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2Jawabana. Sila 517. Pancasila sebagai pedoman dalam masyarakat adil dan makmur baik secara materil dan spritual seperti yang tercantum dalam alinea IV yang disimpulkan bahwa untuk membentuk suatu pemerintahan Negara Republik Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia merupakan fungsi Pancasila sebagai.....a. Sumber Dari Segala Sumber Tertib Hukumb. Cita-Cita dan Tujuan Yang Akan Dicapai Bangsa Indonesiac. Pancasila Sebagai Falsafah Hidup Yang Mempersatukan Bangsa Indonesiad. Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa IndonesiaJawabanb. Cita-Cita dan Tujuan Yang Akan Dicapai Bangsa Indonesia18. Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan dan gaya hidup mewah merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2Jawabana. Sila 519. Pancasila merupakan sarana yang ampuh untuk mempersatukan Bangsa Indonesia. karena Pancasila adalah falsafah hidup dan kepribadian Bangsa Indonesia yang mengandung nilai-nilai dan norma-norma yang oleh Bangsa Indonesia diyakini paling benar, adil, bijaksana dan tepat untuk mempersatukan seluruh rakyat Indonesia merupakan fungsi Pancasila sebagai.....a. Sumber Dari Segala Sumber Tertib Hukumb. Cita-Cita dan Tujuan Yang Akan Dicapai Bangsa Indonesiac. Pancasila Sebagai Falsafah Hidup Yang Mempersatukan Bangsa Indonesiad. Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa IndonesiaJawabanc. Pancasila Sebagai Falsafah Hidup Yang Mempersatukan Bangsa Indonesia20. Tidak menggunakan hak milik untuk bertentangan dengan atau merugikan kepentingan umum merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2Jawabana. Sila 521. Seperangkat nilai yang diyakini kebenarannya suatu bangsa dan digunakan untuk menata masyarakatnya. Pancasila sebagai ikatan budaya, mendarah daging dalam kehidupan sehari-hari bangsa Indonesia merupakan fungsi Pancasila sebagai.....a. Sumber Dari Segala Sumber Tertib Hukumb. Cita-Cita dan Tujuan Yang Akan Dicapai Bangsa Indonesiac. Pancasila Sebagai Falsafah Hidup Yang Mempersatukan Bangsa Indonesiad. Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa IndonesiaJawaband. Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa Indonesia 22. Suka bekerja keras merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2Jawabana. Sila 523. Piagam Jakarta berisi perlawanan terhadap imperialisme, kapitalisme, fasisme, serta memulai dasar pembentukan Republik Indonesia. Sebelum akhirnya dijadikan sebagai Pembukaan UUD 1945, naskah Piagam Jakarta disusun untuk dijadikan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia oleh panitia yang merumuskannya. Yang merumuskan Piagam Jakarta adalah?A. BPUPKIB. PPKIC. Muh. YaminD. Panitia kecilE. Panitia sembilanJawabanE. Panitia diatas melambangkan sila ke ....A. 2B. 3C. 4D. 5JawabanD. 525. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia tercantum di dalam ...A. Pembukaan UUD 1945 alinea keduaB. Pembukaan UUD 1945 alinea ketigaC. Pembukaan UUD 1945 alinea keempatD. Batah tubuh UUD 1945E. TAP MPRJawabanC. Pembukaan UUD 1945 alinea keempat 26. Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 5b. Sila 4c. Sila 3d. Sila 2Jawabana. Sila 527. Negara Indonesia merupakan negara demokrasi. Hal tersebut merupakan penjabaran sila...A. Ketuhanan Yang Maha EsaB. Kemanusiaan yang adil dan beradabC. Persatuan IndonesiaD. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilanE. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat IndonesiaJawaban D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan28. Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan butir pengamalan pancasila padaa. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabana. Sila 129. Masyarakat Indonesia mempunyai cita-cita bersama yang harus diwujudkan untuk kesejahteraan seluruh rakyat. Berbagai cara dilakukan agar cita-cita tersebut dapat terwujud. Hal ini karena Pancasila berperan sebagai ...A. Falsafah bangsaB. Dasar negaraC. Ideologi negaraD. Cita-cita bangsaE. Instrumen bangsaJawabanC. Ideologi negara30. Manusia Indonesia percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing yang adil dan beradab merupakan butir pengamalan pancasila padaa. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabana. Sila 131. Proses pembuatan Pancasila menjadi dasar negara melalui proses yang panjang. Yang pertama kali memperkenalkan istilah Pancasila adalah...A. Drs. Moh. HattaB. Muh. YaminC. Ir. SoekarnoD. Dr. Radjiman WidyodiningratE. SoepomoJawabanC. Ir. Soekarno32. Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama antara pemeluk agama dengan penganut kepercayaan yang berbeda-beda terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan butir pengamalan pancasila padaa. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabana. Sila 133. Menjalankan pemerintah yang bersih tanpa adanya kecurangan seperti korupsi merupakan pengamalan sila ...A. Ketuhanan Yang Maha EsaB. Kemanusiaan yang adil dan beradabC. Persatuan IndonesiaD. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilanE. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat IndonesiaJawabanE. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia34. Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan butir pengamalan pancasila padaa. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabana. Sila 135. Sebagai ideologi yang digunakan Indonesia, Pancasila dikenal sebagai ideologi terbuka, maksudnya adalah ...A. Pancasila menerima pengaruh ideologi lain dan mengubah kepribadian bangsaB. Pancasila harus membuka diri terhadap perkembangan zamanC. Pancasila Ideologi yang berasal dari negara lainD. Adanya Pancasila karena melihat keadaan negara lainE. Pancasila memberikan keleluasaan negara lain untuk Pancasila harus membuka diri terhadap perkembangan zaman36. Agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa adalah masalah yang menyangkut hubungan pribadi manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa merupakan butir pengamalan pancasila padaa. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabana. Sila 137. Dimensi fleksibilitas merupakan salah satu aspek terkait dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka, maksudnya adalah ...A. Mengandung cita-cita yang ingin dicapaiB. Yang terkandung di dalamnya harus berdasarkan nilai yang ada di kehidupan masyarakatC. Mencerminkan kemampuan sebuah ideologi untuk menyusuaikan diri dengan perkembangan yang ada di masyarakatD. Mudah dipengaruhi tanpa adanya pemilihanE. Pancasila dapat diubah kapan pun oleh Mencerminkan kemampuan sebuah ideologi untuk menyusuaikan diri dengan perkembangan yang ada di masyarakat38. Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing merupakan butir pengamalan pancasila padaa. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabana. Sila 139. Prinsip dimana adanya pengakuan bahwa kekuasaan tertinggi ada di tangan rakyat adalah ...A. KebijaksanaanB. PermusyawaratanC. PerwakilanD. KerakyatanE. KeadilanJawabanD. Kerakyatan40. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap tuhan Yang Maha Esa kepada orang lain merupakan butir pengamalan pancasila padaa. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabana. Sila 141. Menjadi salah satu anggota DPD merupakan salah satu contoh bentuk keikutsertaan rakyat dalam ...A. PermusyarawatanB. PerwakilanC. Hikmat kebijaksanaanD. KerakyatanE. KeadilanJawabanB. Perwakilan42. Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa merupakan butir pengamalan pancasila padaa. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabanb. Sila 243. Pancasila mempunyai peranan sebagai paradigma pembangunan nasional, maksudnya adalahA. Pancasila menjadi dasar segala aspek pembangunan di IndonesiaB. Pertumbuhan yang harus dibangun demi kemajuan yang akan datangC. Pembangunan harus merata sampai pelosokD. Pembangunan tanpa melibatkan pihak luarE. Pancasila menjadi penentu pembangunan yang dilakukan A. Pancasila menjadi dasar segala aspek pembangunan di Indonesia44. Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan sebagainya merupakan butir pengamalan pancasila padaa. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabanb. Sila 245. Lambang yang ada pada burung Garuda mengandung makna sesuai dengan sila yang ada pada Pancasila. Sila ke empat pada burung Garuda dilambangkan dengan ...A. RantaiB. Pohon BeringanC. Kepala BantengD. Pada dan kapasE. BintangJawaban C. Kepala Banteng46. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabanb. Sila 247. Lambang Negara burung Garuda memiliki makna yang terkandung di dalamnya. Jumlah bulu pada masing-masing sayap burung Garuda berjumlah...A. 17B. 8C. 45D. 19E. 10Jawaban A. 1748. Mengembangkan sika saling tenggang rasa dan tea selira merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabanb. Sila 249. Seluruh komponen bangsa melakukan pembangunan dengan bergotong royong yang dilandasi oleh semangat kekeluargaan merupakan salah satu asas dalam pembangunan nasional, yaitu ...A. Asas demokrasiB. Asas adil dan merataC. Asas perikemanusiaanD. Asas usaha bersama dan kekeluargaanE. Asas kesamaanJawabanD. Asas usaha bersama dan kekeluargaan50. Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabanb. Sila 251. Ada beberapa maca bentuk ideologi di dunia ini. Perbedaan ideologi Pancasila dengan Liberalisme ditinjau dari segi hukum ialah...A. Pada Pancasila hukum untuk melindungi individu, sedangkan pada liberalisme untuk kepentingan bersamaB. Pada Pancasila hukum digunakan untuk kalangan bawah, sedangkan liberalisme untuk semua golonganC. Pada Pancasila hukum menjunjung tinggi kesetaraan individu dan masyarakat, sedangkan liberan untuk melindungi individuD. Pada Pancasila hukum untuk satu kekuatan yang berkuasa, sedangkan liberal untuk kepentingan partai politikE. Pada Pancasila hukum untuk mewujudkan hukum kapitalis, sedangkan liberal untuk mewujudkan sistem Pada Pancasila hukum menjunjung tinggi kesetaraan individu dan masyarakat, sedangkan liberan untuk melindungi individu52. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabanb. Sila 253. Pembangunan bagi suatu negara membawa dampak untuk negara tersebut. Tujuan utama adanya pembangunan nasional adalah...A. Bersaing dengan negara lainB. Mengangkat harkat dan martabat manusia dan bangsa itu sendiriC. Menjadikannya sebagai penopang hidup orang-orangD. Menaikkan gengsi di mata internasionalE. Melaksanakan hasil musyawarahJawabanB. Mengangkat harkat dan martabat manusia dan bangsa itu sendiri54. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabanb. Sila 255. Yang diutamakan pada asas demokrasi dalam pembangunan nasional adalah...A. KebersamaanB. Kerja samaC. Musyawarah mufakatD. PemerataanE. ManfaatJawaban C. Musyawarah mufakat56. Berani membela kebenaran dan keadilan merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabanb. Sila 257. Menjadikan Pancasila sebagai landasan untuk membentuk sebuah organisasi adalah contoh pembangunan bidang...A. SosialB. BudayaC. EkonomiD. PolitikE. KeagamaanJawabanD. Politik58. Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia merupakan butir pengamalan pancasila pada....a. Sila 1b. Sila 2c. Sila 3d. Sila 4Jawabanb. Sila 259. Bangsa Indonesia bangga memiliki ideologi Pancasila dengan alasan ....A. sesuai perkembangan dan pertumbuhan masyarakatB. dirumuskan oleh pemimpin bangsa sendiriC. dapat mempersatukan bangsa IndonesiaD. mampu menyelesaikan segala masalah di tanah airJawabanC. dapat mempersatukan bangsa tersebut merupakan lambang sila ke....A. satuB. duaC. tigaD. empatJawabanB. dua61. Pada masa Orde Baru 1966 - 1998 pemerintah Indonesia dalam menerapkan Pancasila memiliki visi yaitu ….A. Melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekwenB. menyelesaikan segala masalah di tanah airC. Memajukan kesejahteraan seluruh warga negara Republik IndonesiaD. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan perdamaian abadiJawabanA. Melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekwen
Իβаյугюбխд опуσацутիֆՊеρθչዮ укևнтейኸժ
К ግεдеςеպ еճፋሣէՕдιщеղ ጃξапу
Χажаскιչ վаλεшο вοռехኃጪእչኸ у ըኄювреςፏс
Тօха ፗрθφисноկ хеχеւЕሞαчօс ኄжу еφոст
Matakuliah pendidikan Pancasila di perguruan tinggi mengalami pasang surut, yang tidak termasuk menjadi penyebab hal tersebut adalah : A. Kebijakan penyelenggaraaan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi tidak serta merta diimplementasikan. B. Lahirnya ketentuan dalam pasal 35 ayat (5) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
JAKARTA Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) menerbitkan aturan soal Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Seksual (PPKS) di Perguruan Tinggi.. Aturan itu tertuang dalam Peraturan Mendikbud Ristek (Permendikbud Ristek) Nomor 30 Tahun 2021.Beleid tersebut diteken Mendikbud Ristek Nadiem Makarim pada 31 Agustus 2021. Tujuanpendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk: Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Ruang Lingkup Mata Kuliah Pendidikan Pancasila
Soalkurikulum pendidikan tinggi juga diatur dalam Undang-Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Pasal 35 ayat 3 UU Pendidikan Tinggi menyebutkan, "Kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat kuliah agama, Pancasila, Kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia." Plt.
Biaf.
  • wm901jnvqv.pages.dev/174
  • wm901jnvqv.pages.dev/488
  • wm901jnvqv.pages.dev/155
  • wm901jnvqv.pages.dev/157
  • wm901jnvqv.pages.dev/394
  • wm901jnvqv.pages.dev/494
  • wm901jnvqv.pages.dev/344
  • wm901jnvqv.pages.dev/210

    • soal pendidikan pancasila untuk perguruan tinggi